الكاتب :مايكل باور, كريستيان كوخ
تاريخ النشر: 3يونيو، 2009
الناشر: مركز الخليج للأبحاث
اللغة: عربى, انجليزى
نوع الإصدار: تقدير موقف
حجم الملف: 103.96 كلوبايت
ملخص: في إطا ر المبادرة التي أطلقتها منظمة اليونيسكو بعنوان “التعليم للجميع” عام 1999 وانسجامًا مع أهداف التقرير العربي للتنمية البشرd ة الصادر عام 2003 ، اتجهت دول المجلس إلى إعداد الكثير من الأوراق البحثية بغية إصلاح أنظمتها التعليمية، ووضعت التنمية الاجتماعية والبشرية على رأس أولوياتها الوطنية من خلال الارتقاء بمستوى التعليم وأقرت بأن الفجوة المعرفية بين الدول العربية وبقية أنحاء العالم قد تشهد مزيدًا من الاتساع إذا لم يتم اتخاذ إجراءات عملية وفعالة في هذا الإطا ر. ولذا اهتمت دول المجلس برصد قدر كبير من الموارد المالية والسياسية لتحديث وتطوير منظومتها التعليمية.